kurs: kwiatek

19 lut 2010 przez

 

kurs na kwiatek Agnieszki Latarni 4

 

kurs:

kwiatuszek

autor:

prof. n. scrap.

Agnieszka “Latarnia morska”

 

Potrzebne produkty:

  • kremowe kwiatki Latarnia Morska – 3 duże hortensje i 1 mała
  • tusz jasnobrązowy Latarnia Morska
  • ćwiek z kryształkiem Latarnia Morska
  • nożyczki

 kurs na kwiatek Agnieszki Latarni 1

 

Wszystkie kwiatki lekko cieniujemy z wierzchu tuszem – lekko naciskamy opuszkiem kciuka na poduszeczkę z tuszem i pocieramy palcem płatek.

 

kurs na kwiatek Agnieszki Latarni 2

 

Jedną dużą hortensję zostawiamy w całości, w pozostałych kwiatkach tniemy płatki nożyczkami, w cienkie paseczki (ok. 5-6 na jednym płatku), mniej więcej do 3/4 głębokości płatka.

Pocięte płatki mierzwimy.

kurs na kwiatek Agnieszki Latarni 3 

 

Tak przygotowane płatki składamy w stosik: na sam spód duża hortensja bez pociętych płatków, na nią dwie hortensje z pociętymi płatkami i na sam wierzch mała hortensja też z pociętymi płatkami. Przez całość przekładamy ćwiek i odginamy nóżki pod spodem kwiatka. Spięte płatki mierzwimy jeszcze wg uznania, aż osiągniemy zadowalający efekt.

kurs na kwiatek Agnieszki Latarni 4



Powrót na stronę: poziom średni

Powrót na stronę główną Akademii

12 komentarzy na “kurs: kwiatek”

  1. doris pisze:
    25 lutego 2010 o 13:19

    bardzo pomysłowy tuning kwiatków:)

  2. matkawariatka pisze:
    27 lutego 2010 o 23:07

    Śliczny ten kwiatek 🙂 Na pewno przećwiczę to 🙂

  3. milqin pisze:
    1 marca 2010 o 14:52

    Dziekuje za kurs, juz sie zainspirowalam 😀

  4. caro pisze:
    5 marca 2010 o 21:02

    Świetny kursik a efekt świetny i wcale nie tak trudny do osiągnięcia (sprawdzone organoleptycznie)

  5. Dona pisze:
    22 czerwca 2010 o 12:29

    Przećwiczyłam, zrobiłam i jestem zachwycona efektem 🙂 Serdecznie dziękuję za kursik, a tak ogólnie to uwielbiam Akademię i sklepik 🙂

  6. Agnieszka pisze:
    10 sierpnia 2010 o 21:41

    Tylko szkoda, że tych kwiatków nie mogę się już doszukać od jakiegoś czasu w ofercie sklepu. Ale jak nie te to inne – pomysł do zaadaptowania! Dla chcącego nic trudnego… Dziękuję Akademii za niewyczerpane źródło pomysłów!
    Pozdrawiam

  7. Latarnia Morska pisze:
    10 sierpnia 2010 o 22:08

    Agnieszko, jeśli śledzisz blog sklepu scrap.com.pl to możesz tam znaleźć informację, że wkrótce znowu będą dostępne, i na dodatek w nowych kształtach i kolorach.

  8. Rossella pisze:
    20 lutego 2011 o 14:47

    i never mind this method! Thanks

  9. http://www.w3net.online/shorterglobal.com pisze:
    7 grudnia 2015 o 15:49

    That’s a crackerjack answer to an interesting question

  10. http://www.pattersonproofreading.com/ pisze:
    5 czerwca 2016 o 23:57

    I have a couple of bank cards – a visa and mastercard debit type card. Is that what you used, or you got your card as strictly a credit card in TH? I don’t want to buy from a Thai site, I’d rather go straight through Amazon.Thanks for the info – we’ll try using our Visa debit card and see if it works.

  11. http://www.cookousorganic.com/ pisze:
    5 lipca 2016 o 21:59

    Well, that happened to me recently and it turned out the guy was deaf, so you never know! But more likely he was grumpy and uninspired. Should I sign up for mom 2.0 next year? Sounds like so much fun!

  12. http://edbehandlung.men/ pisze:
    9 sierpnia 2016 o 12:11

    嚴格說來，世界上本來就沒有正確的東西。所謂「正確」的數學充其量也只是比較主流的公設系統。當Kris批評國文教育使用權威、考試嵌制思想時，其實數學教育也做了同樣的事。我們在大考不能使用18進位，不能用9b0a12c3e6d7f54up8數序，不能用=代表加總，用*代表相等，也不能在回答「樹上10隻鳥，開槍打死1éš»，還剩幾隻？」時回答「0éš»」。教育本來就是在主流系統的脈絡下進行，因而考試上的錯本來就不是絕對錯。然而在實務上，只要沒特別約定，人們都會預設套用主流系統；一個人如要使用非主流系統，他應該事先給出足夠的解釋。所以，如果從上下文看不出「狠厲害」有啥特別意涵，國文老師當然可基於主流系統，認定該學生是不懂或手誤，並且基於教育目的予以糾正。如果該學生用「ç‹ 」的確想傳達特殊含意，或者能說明「ç‹ 」的確可與「很」通用（證明他並非不懂或手誤），他大可事後向老師解釋，我相信理性的國文老師都會接受的:)

Napisz odpowiedź